关于 "日语的种子"
目的
通过日语的力量打开大门
□ 通过掌握充分、顺畅的交流技巧，促进跨文化理解，消除作为消费者或社会成员所经历的文化摩擦。
作为日语学习者的目标之一，我们支持他们在日本企业就职。
□ 通过支持优秀外国人才的语言技能，为克服因日本出生率下降而导致的劳动人口减少做出贡献。
通过语言方面的支援，使国家和企业能够获得优秀的外国高级人才。
□ 通过面向全世界热爱日本的人们的日语课程，促进对日本文化的正确理解。
□ 消除语言障碍造成的相互理解不足，创造国际共创而非国际竞争。
概述
公司名称 日本語のタネ ®︎
代表人 Masaru Itokawa
地址 Win Aoyama 942, 2-2-15 Minami Aoyama, Minato-ku, Tokyo 107-0062, Japan
业务活动
面向日语学习者的日语教学业务
为在日本企业就职的外国人提供就职咨询业务
企业理念
传统日语教育的主要目标是进入大学。
但最近，日语教育的目标已从大学教育转向在日本企业就业。 这是由于日语学习者的意识和日本社会的需求发生了变化。
希望在日本企业就职的在日留学生人数一直保持在 60% 以上，尽管这一数字在科罗娜时期有所下降。 然而，只有 32.4% 的本科毕业生能够在日本公司找到工作。 目前的情况是，由于日本求职过程复杂且时间紧迫，他们完全错过了机会。
此外，与日本企业所要求的日语能力相比，日语学习者本身对自己的日语交流能力过于自信，无法与日本求职者竞争。
这是出生率下降的日本社会不容忽视的现状。
因此，我们决定通过让拥有日语能力的外国人正确理解日本社会、企业和求职活动，提高他们最容易出现问题的日语交流能力，为他们的就业提供支持。
除了帮助外国人就业之外，我们还致力于在日本社会中推广 “狂热”。
代表和讲师
糸川 優（ITOKAWA, Yu）
自我介绍
出生于日本东京。
我出生并成长在一个极其热爱饮食的家庭。
上小学时，我经常待在厕所里逃避学习，但母亲让我把日语字典拿来在厕所里看，看着字典，我开始了日语学习。
此外，我从小就在家里接待寄宿的外国人，通过与他们的接触，我对不同文化产生了兴趣，这也促使我选择了面向外国人和日本人的日语教育。
学术背景
青山学院大学日本文学和日语学士
青山学院大学日本文学和语言学硕士学位
青山学院大学文学研究科日本文学与日本语博士课程结业
在国立日本语语言学研究所日本语教育中心完成长期专业培训（420 小时以上
资格等
中学一级教师执照（日语）
高中一级教师执照（日语）
通过日语教学能力测试
文部科学省 - 注册日语教师（国家资格）通过，目前正在办理手续。
性能
纸张
陳述副詞の共起関係ー推量表現の場合
陳述副詞の本質
「つもり」を含む文の陳述性ー日本語教科書の例文
非断定の助動詞表現ーよう八だ）・らしい・みたい（だ）を巡って
其他
图书
どんどん読めるいろいろな話―中級日本語学習者・帰国子女のための読解教材
其他
编写字典
類語例解辞典（小学館）
日本国語大辞典（改訂版）
類語新辞典（三省堂）
其他
其他
海外技術者研修協会アジア人財構想共通カリキュラム教材開発（经济产业省）
教学经验
她曾在埼玉大学研究生院、大分大学、立命馆亚洲太平洋大学、武藏野大学和日本大学担任讲师，目前在筑波大学、明治大学和圣路加国际大学任教。
我在大学教授的课程
日语（零起点到高级）
JLPT・EJU
教师培训课程
日本事务
一年级基础练习（识字）
中高级和高级口语
中高级和高级听力
商务日语
就业支持
日本语言学入门
学术写作
日语表达
其他课程
