가쿠치카 만들기(?)

 일본 유학・일본 취업을 지원하는 *일본어 씨앗*입니다.

 

가쿠치카에 무엇을 쓸까......... 쓸 것이 없다....

이런 사람, 많죠?

동아리도 좋고, 세미나도 좋고, 아르바이트도 좋다고 합니다.

유학생은 동아리나 서클을 지속적으로 활동하는 사람은 많지 않은 것 같고, 적은 편이며, 최근 부자가 된 유학생은 아르바이트도 별로 하지 않는 것 같습니다.

 

무엇이든 좋다고는 하지만, 그래도 이길 수 있는 방법은 있습니다.

가장 강력한 것은 창업입니다. 하지만 이것은 어떻게 생각해도 특별한 학생만이 할 수 있는 일이죠. 그렇기 때문에 가치가 있다고도 할 수 있지만, 일반 학생들과는 인연이 없는 이야기입니다.

수업 발표? 물론 준비에 많은 시간을 들였겠지만, 조금 더 지속적인 활동이 필요합니다.

그리고 공부는 자신을 위해, 혼자서 열심히 하는 것이기 때문에 일본 사회는 팀으로 성과를 내는 것을 별로 평가하지 않습니다.

 

사람들이 모이면 방향성을 놓고 다툼이 일어납니다. 모임에 참여하지 않는 등 비협조적인 사람도 있습니다. 싫어하는 사람도 있습니다. 이것이 중요한 것입니다. 그 때 당신은 어떻게 생각하고 어떻게 행동했는가, 이것이 바로 가쿠치카다.

 

창업가쿠챠가 뛰어난 이유는 바로 사회에서의 활동이기 때문입니다. 학생들만의 모임에 그치지 않고 밖으로 나가기 때문입니다. 또한 이해관계가 대립하는 가운데 협상을 하고, 윈윈을 추구한다. 이것이 바로 기업의 일 자체가 아닐까 싶습니다.

 

 앞서 소개한 커피 동영상의 가쿠치카, 이 가쿠치카의 훌륭함은 자신이 커피에 매료되어 궁극의 커피를 추구하고(열정, 탐구), 자신이 바리스타 대회에 출전하여 입상하고, 그 계기가 된 일본 최고의 바리스타와 접촉(적극성, 행동력)을 하는 것이다, 바리스타의 동영상에 중국어 자막을 넣어주겠다고 제안하여 커피의 매력을 널리 알린다(다른 사람들도 끌어들인다). 내가 경영자라면 이 사람을 채용하고 싶다. 이 사람은 반드시 성과를 내고 회사에 이익을 가져다 줄 것이라고 확신한다.

지금까지 본 것 중 정말 주옥같은 인재들이었다.

 

 취업지원 수업에서 가장 아쉬운 점은, 가쿠치카를 작성하는 단계에 이르러서야 쓸 일이 없다는 것을 깨닫게 된다는 것이다.

대학원생이라면 연구에만 집중하는 것은 어쩔 수 없다고 생각하지만, 학부생들에게 전하고 싶은 것은 막연하게 학생생활을 보내지 말고 무언가에 관심을 갖고, 생동감 있게, 주체적으로 보내길 바란다는 것입니다. 그 안에는 반드시 여러 가지 장애물도, 기쁨도, 성취감도 있을 것입니다.

 

'가쿠치카를 만든다'는 것은 사실 본말이 전도된 말입니다.

가쿠치카는 당신이 학창시절을 어떻게 보냈는지를 보여주는 것입니다.   

 

 

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